Отзывы
Ноябрь-декабрь 2009
Май-июнь 2009
Январь-Февраль 2009
Сентябрь-октябрь 2008
Ноябрь 2007
Сентябрь 2007
Март 2007
Декабрь 2006
Сентябрь 2006
Март 2006
Ноябрь-декабрь 2009
Очень интересна и продуктивна сама исходная мысль тренинга о трех уровнях понимания текста. Тренинг значительно повышает эффективность работы с научной литературой, экономя время и улучшая понимание. По итогам тренинга сделал для себя вывод о пользе чтения-презентации (поверхностного понимания), в некоторых случаях. Глубокое понимание буду использовать при рецензировании чужих текстов и проверке на связанность своих.
Получила неожиданные способы восприятия текста. Предполагаю продолжить использование знаний с тренинга «Логический анализ текста» на тренинге «Искусство написания книг»
Май-июнь 2009
На тренинге понял: нужно не лениться думать и не ограничивать себя рамками и масштабами мыслей других людей и авторов. Нужно включать голову и отталкиваться от того, что уже создано, например, в тексте и на основе этого «строить свои миры».
На тренинге я научилась:
1. Не тратить драгоценное время на чтение не актуальных для меня книг.
2. Искать и находить смысл текста, понимать, цель, с которой автор писал этот текст.
3. Писать свои тексты просто, внятно и глубоко.
В анализе текста используются новые, «свежие» для меня подходы, нет знакомых шаблонов — поэтому сначала было сложно. Очень интересной показалась разноплановость взглядов и картинок текста. Было чему поучиться у «одногруппников». Здорово, полезно емко.
Стал внимательнее относиться к чтению книг. Теперь расставляю приоритеты, умею определять — стоит ли продолжать чтение книги, или ничего важного для меня в ней уже нет. Как искать нужную мне информацию в книге и как использовать прочитанное в жизни.
Узнала, как находить в тексте глубокие смыслы, научилась рисовать схему текста. Это помогает мне лучше усваивать информацию и запоминать ее надолго. Буду больше внимания уделять анализу книг, которые собираюсь прочитать, чтобы экономить время и брать для себя максимум пользы от чтения. Спасибо!
Январь-Февраль 2009
Жаль, в детстве родители больше внимания обращают на наше питание, чем на воспитание. «Не тащи в рот всякую гадость» или «жуй как следует» -это можно отнести и к различным книгам. Привычка «перекусывать» легким чтивом в общественном транспорте может привести почти к таким же последствиям, что и питание фастфудом.
Но вот что касается хороших, полезных книг. Общепринятое мнение: чем больше человек читает, тем он образованнее, умнее...
Признаюсь, я была шокирована на первых минутах занятия, услышав, что не все даже очень замечательные книги стоит читать. Как это? Ужас! Но уговорили, логично, надо не только читать, но и жить... И даже читая хорошие, умные книги неправильно, получишь мало пользы: «мозги вкрутую» сегодня и ничего «в полезном осадке» через несколько дней.
На этом тренинге действительно дают технологию эффективного чтения. И это супер!
С нетерпением жду тренинга «Искусство написания книг».
И конечно же, спасибо огромное Николаю Ивановичу!
Освоил избирательный подход к чтению
Научился использовать аппарат анализа текста: знаю, когда его применять и до какой степени глубины «копать». Все отлично, профессионально и гениально!
Я развил проницательность и цепкость к тексту.
Научился определять — стоит ли работать с тем или иным текстом.
Освоил три способа, как разбираться с тем текстом, в котором разбираться стоит.
Замечательное открытие! Если перед прочтением немного поанализировать, то можно прийти к выводу, что совершено не обязательно читать весь текст, а только ту его часть, которая актуальна сейчас. В результате поразительно экономится время и силы. Привыкаешь читать и сортировать, читать — и вникать, задумываться и размышлять.
Я научилась осмысленно относиться к выбору литературы.
Научилась структурировать свою речь — как устную, так и письменную.
Научилась проводить логический анализ текста.
Стала больше и глубже задумываться о смысле текста и целях написания этого текста.
Поумнела немного.
А в целом — очень довольна: полезно и позитивно провела время!
Сентябрь-октябрь 2008
С помощью тренинга я найчилась:
— правильно анализировать текст,
— правильно организовать свое мышление,
— правильно тренировать его.
Мне показалось интересным как зарисовка текста в виде картинок и блок-схем, так и получение максимума информации из содержательного абзаца. И еще много чего полезного и интересного.
Я разобралась с такими понятиями как:
1. Схема текста.
2. Тема — рема.
3. Структура текста.
Очень понравилось. Супер!
Я научился задавать себе главный вопрос: «Читать ли мне книгу, которую держу в руках, и зачем?»
Считаю эффективным прием представления текста графически, схематично для заполнения и структурирования.
Ноябрь 2007
На этом тренинге я получил переосмысление подхода к чтению. Узнал новый взгляд на отбор той литературы, которую я читаю. Появилось прикладное отношение к читаемым текстам. Прежде чем начать чтение я стал задавать себе вопросы: «Зачем?», «Что мне даст этот текст?», «Каков будет результат?»
После этого тренинга моя цель чтения той или иной книги — конкретный результат, вынесенный из прочтения. Я научилась разбивать любой текст на смысловые части, поняла, как происходит формирование основной идеи, что автор хотел сказать на самом деле, смысловые «кирпичики». Этот тренинг для тех, кто ценит свое время и читает только то, что ему нужно.
Тренинг дал технологию чтения текстов для отсеивания ненужного и глубокого анализа важного: методика достраивания непрописанных смыслов и расширения области применения идеи текста. Все супер! Очень демонстративно и доходчиво. Появляется вера в свои возможности как творца и аналитика.
Наконец-то я вживую увидела/услышала, как у людей возникают разные мнения по поводу одного и того же (однозначного на мой/их взгляд) материала. На чем основаны были эти выводы и на чем они должны были быть основаны с точки зрения автора текста. Таким образом при составлении хотя бы своих текстов буду стараться правильно расставлять акценты.
На тренинге царит гармоничная атмосфера, легко воспринимается информация. Данный тренинг позволил взглянуть на чтение книги и получение информации из нее более полезным и продуктивным способом, при минимальном затрачивании времени.
Тренинг очень полезный. Николай Иванович работает качественно. Чтение становится не просто аналитическим, но и творческим. И, казалось бы, очевидные вещи воспринимаются более глубоко. На мой взгляд, самое главное то, что тренинг дает глубину восприятия не только книг, но и окружающих людей, себя.
Я приехала из Петропавловска-Камчатского, где совершенно не проводятся тренинги. Этот тренинг — мой первый опыт, и результатами я очень довольна. Он дал мне основу для глубокого понимания не только текстов, но и людей. Я поняла, как можно сделать себя более понятной людям.
Сентябрь 2007
С помощью тренинга я научилась: составлять красивые логические схемы текста; понимать глубинный смысл текстов, иногда более глубокий, чем предполагал сам автор; легко запоминать тексты с помощью логических схем анализа текста. Кроме того, появились мысли по поводу самостоятельного составления текстов.
Наиболее важным мне кажется умение «видеть главное» в текстах, и как следствие — экономия времени на чтение. Умение анализировать, видеть несколько уровней, смыслов.
Что я считаю важным для себя в этом тренинге: системность, согласованность с моими методами работы с текстом. Что мне дал этот тренинг: «фишки», понимание того, как надо глубже и внимательнее работать с текстом.
На этом тренинге я получила новый подход к чтению специальной (не художественной) литературы: умение выделять главное и второстепенное в тексте, видеть скрытые смыслы, размышлять над текстом.
С помощью этого тренинга ко мне пришло понимание, что все тексты полезны и достойны чтения. Я заметила, что понимаю структуру текстов. Стало ясно, как можно писать свои тексты.
Во-первых, тренинг позволяет научиться шевелить внутренним содержанием вашей головы более активно и успешно. Во-вторых, в текстах вы увидите совершенно другие смыслы, более детальные и объективные. В-третьих, «Логический анализ текста» — это ваш маяк в море информации. Спасибо большое Николаю Ивановичу Козлову!
Я стала смотреть на тексты совершенно по-другому: замечать детали, размышлять над позицией автора и своей, видеть скрытый смысл текста. Огромное спасибо Николаю Ивановичу!
Март 2007
На тренинге я научился анализировать тексты, находить в них основы, отделять главное от второстепенного. Для себя я провел параллель между умением хорошо понимать тексты и умением хорошо и конструктивно общаться (лучше понимать других и четче доносить до собеседника собственные мысли).
На тренинге я получил полезные алгоритмы для работы с текстом, что очень полезно для моей учебы. Появилась большая уверенность в работе с текстами.
Я получил четкие и ясные схемы для анализа текста, особенно полезные в том случае, когда непонятно, что с этим текстом делать. А также рекомендации, как на основании учебных картинок создавать собственные тексты.
Для меня на тренинге наиболее важными были следующие темы: постановка цели перед прочтением книги, способы чтения, зависимость их от задач и цели, составление схематического рисунка текста.
Мне понравились хорошая подготовка тренинга (раздаточные материалы, наглядность), быстрая обратная связь, свобода в высказывании собственного мнения, доброжелательность. Информация была очень интересной, тема — очень нужной.
Тренинг научил более эффективно читать книги: не просто так, а с целью; не тратить время на то, что не нужно; лучше понимать то, что важно и нужно лично мне.
На тренинге я задумалась, зачем читаю те или иные книги. Стала более выборочно подходить к чтению. Получила интересный материал по написанию статей. Надо было поучаствовать в тренинге до защиты диссертации — было бы легче писать статьи! Спасибо за прекрасную организацию.
Декабрь 2006
На тренинге я поняла, что нужно избирательно подходить к чтению, не забивать голову ненужными мыслями и фразами, отбирать только то, что нужно, что будет работать, что будет использоваться, а не копить в виде абстрактного информационного кома ненужную, лишнюю информацию.
Пройдя тренинг, понимаю и хочу выделить для себя два момента. Первое: не все тексты одинаково полезны. Следует открывать книгу, только если знаешь, зачем тебе это нужно. Следовательно, есть возможность брать то, что в жизни пригодится, а не все подряд. И второе: тренинг дал конкретные способы взять из текста максимум смысла, поймать основную идею теста, сделать его понятным для себя.
Тренинг дал мощную методику понимания и запоминания текста. Научил экономить время и тратить его не на тотальное прочтение книги, а на достижение своей цели, выделять главное.
На тренинге развивался навык выделения главного в тексте, навык разбора текста по полочкам для того, чтобы лучше понимать, что хотел сказать автор. Я научился понимать, насколько прочтение той или иной книги необходимо мне для решения конкретных задач.
Тренинг дал представление и понимание структурно-логического анализа текста, навыки логического и схематического построения (и изложения) содержания текста, научил использовать чтение под конкретные цели и задачи.
Благодаря тренингу я получил инструмент работы над текстами — как чужими, так и своими — а также научился экономить свое время за счет отсеивания ненужной информации.
Сентябрь 2006
Тренинг «ставит» мышление, дает ощущение «Я могу понять любой текст» и «Я могу написать лучше». Я стал лучше понимать собеседников, неосознанно уже используя приемы, освоенные на тренинге. Благодаря тренингу, я знаю, «что» я беру читать, «зачем» я это читаю, «где» я буду использовать это в жизни.
На тренинге я осознал, как применять различные методики для анализа текста с целью его глубокого понимания и «угадывания» того, что не сказано или было сказано неявно. Рекомендации на тренинге были даны вполне жизненные и конкретные. Их можно применять сразу к широкому спектру задач.
Тренинг дает возможность превратить текст из простого изложения информации в увлекательное путешествие. Путешествие с множеством вопросов и ответов на них. В ходе тренинга Николай Иванович учит применять такой подход не только при чтении, но и в жизни.
Николай Иванович на тренинге вырабатывает практические навыки в той сфере деятельности, которая в обычно человеком не структурируется. Благодаря действенным приемам, чтение как осознанный процесс становится гораздо более эффективным и приобретает новые качества.
В первую очередь, это ориентирование на иной путь осмысления информации, ее анализ. Я бы даже сказал — на иной путь мышления. Очень жаль, что в настоящее время я не могу уделять должного внимания самостоятельной работе дома. Когда такая возможность появится, сразу же ею воспользуюсь. Спасибо Николаю Ивановичу.
Март 2006
Понравилась методика структурирования текста: достаточно просто и легко усваивается. В частности, понравилась идея составления интеллектуальной карты рисунками, образами, схемами. Тренинг дал возможность по-новому подойти к процессу динамического чтения. Но самое главное - вновь появилась надежда научиться читать эффективно, «умершая» после ранее пройденных в других центрах двух тренингов по быстрому чтению.
Я увидела интересный для меня подход к обработке чужого текста. Ведь его можно рисовать! Таким образом, информацию легче понять, запомнить, передать дальше.
На тренинге больше всего понравилась новая для меня структура работы с текстом: тезисы-основания-иллюстрации-мотор. Отработал навыки построения интеллектуальных схем, замотивировал себя на улучшение собственных текстов.
Понравилось думать над тем, что читаешь и что пишешь сам. Задумался и решил развивать логику письма и речи.
«Новый взгляд на старые щели». Идея целесообразности чтения книг: зачем читаешь? что ищешь? Тренинг помог мне понять, куда расти, чтобы читать легче; дал понимание, где спрятан потенциал эффективного чтения (и письма).
Тренинг дал умение «визуализировать» свои мысли (и мысли других авторов). Это очень помогает в написании своих текстов, при чтении и анализе литературы. Спасибо. Это ценно.
Сейчас я гораздо более внимательно отношусь к текстам: своим и других людей. Хорошо понимаю людей, написавших текст. Слежу за тем, чтобы легче было понять меня.
Тренинг понравился прежде всего тем, что несмотря на свое сложное название, это очень просто! А главное, интересно, что можно за автора увидеть цельную логическую картинку и подарить тексту новые смыслы. Тренинг дал простую и действенную технику, которая начинает работать сразу после того, как начинаешь ее применять.
Очень понравилась работа тренера! Схема «логического анализа» является для меня новой. Она изменяет взгляд на построение текста. Теперь я понимаю, что могу построить грамотный текст.
